答：采购是装备配备的核心环节，要通过规范的程序和有效的质量监管，实现采购的科学化和规范化，让每一分钱都花在刀刃上，让每一件教育装备产品都有质量保障。文件从以下几个方面提出了要求。
首先，要规范配备机制。各地要建立装备配备工作技术规范和专业规程，科学规划设计装备项目，统筹实施计划预算、配备方案、政府采购、合同履约、质量管理、风险防控、资产监管与运维服务等。招投标要严格按照《招投标法》规定的原则和程序执行，确保采购达标合规，满足质量要求。建立装备配备优质典型案例与政府采购案例数据库，为装备采购配备提供参考。
其次，要构建质量体系。采购装备时要将国家标准或地方标准写入招标文件和采购合同，确保装备产品质量和中小学生身心健康。建立装备新技术、新产品进入学校的科学实验和论证机制，经过危害性测试和教学适应性评价的技术与产品方可进入学校。
第三，要加强后期跟踪。教育部门要加强与有关部门联动协作，充分发挥专业检测机构作用，对进入校园的产品进行质量抽查。建立装备质量内部通报制度，并及时向生产和市场监管部门报告情况。要对易燃易爆危险品定期开展风险排查，确保安全使用。
装备工作涉及教育教学和师生生活方方面面，关乎学生成长和健康安全，备受社会关注。因此，要贯彻《通知》要求，坚持依法行政、依法治教，要强化多方参与、多元共治。突出社会监督和用户导向，最大限度吸收教师、家长、学生及社会各方代表参与教育装备工作。要加强宣传引导，做好政策解读，结合一些热点问题，以生动的实例，引导学校、家长、学生及社会各界更加重视装备工作，充分调动社会参与的积极性。发挥社会监督、舆论监督的积极作用，进行阳光操作，促进装备工作水平不断提升。朔光与您一起前进，如需了解更多产品配备请登录www.shsgo.com
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