建设现代化教育强国，更重要的是注重内涵发展，提高人才培养质量。
在现阶段提高教育质量面临双重使命，既要坚持中国特色，全面服务社会主义现代化建设，又要创建世界一流水平，提高人才国际竞争力。着力推动教育创新、提高教育质量，通过教育加快提升人力资本素质，是未来我国经济社会持续健康发展的关键。
创新是引领教育发展的第一动力。习近平总书记明确指出，“人才是创新的根基，创新驱动实质上是人才驱动”。2013年9月，在主持中央政治局第九次集体学习时，明确提出要深化教育改革，推进素质教育，创新教育方法，提高人才培养质量，努力形成有利于创新人才成长的育人环境。2014年5月4日，在视察北大时郑重强调，“办好中国的世界一流大学，必须有中国特色”。坚持中国特色、世界一流，就是要全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，加强党对高校的领导，扎根中国大地，遵循教育规律，创造性地传承中华民族优秀传统文化。习近平总书记高屋建瓴，强调人才培养要“顺木之天，以致其性”，避免急功近利、揠苗助长，要坚持竞争激励和崇尚合作相结合，促进人才资源合理有序流动，要广泛吸引海外优秀专家学者为科技创新事业服务，要在全社会积极营造鼓励大胆创新、勇于创新、包容创新的良好氛围，既要重视成功，更要宽容失败，完善人才评价指挥棒作用，为人才发挥作用、施展才华提供更加广阔的天地。“苟日新，日日新，又日新。”习近平总书记多次鼓励广大学生“把自己的人生追求同国家发展进步、人民伟大实践紧密结合起来，刻苦学习，脚踏实地，锐意进取，在创新创业中展示才华、服务社会”。
2015年5月，国务院办公厅印发《关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》，倡导以创新创业课程、讲堂、训练、竞赛和成果孵化为主要内容构建“五位一体”的创新创业教育体系。6月，国务院印发《关于大力推进大众创业万众创新若干政策措施的意见》，致力构建有利于大众创业、万众创新蓬勃发展的政策环境、制度环境和公共服务体系。
2015年8月，中央全面深化改革领导小组第15次会议审议通过了《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》，为具有中国特色的世界一流大学建设绘制顶层设计，目标是要推动一批高水平大学和学科进入世界一流行列或前列，提升我国高等教育综合实力和国际竞争力，培养一流人才，产出一流成果。
3年来，协同育人不断开创新的局面。卫生、法律、新闻、农林人才等卓越人才培养计划深入实施，培养出一大批高端应用型人才，为经济社会发展提供了有力支撑。才能办好中国教育之特色、世界之水平的现代化教育，责任高于天，使命重如山。
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