高校环境工程专业实验室的安全管理

 

实验室作为实验教学和科学研究的场所，是培养学生的场所实验操作技能、培养学生的重要基地科学探究与创新能力[1]环境工程是一门综合性实践性很强的学科环境工程专业的实验教学是理论教学的重要辅助部分，是高校培养学生过程中的重要环节[2-3]随着高等教育的快速发展，实验室的建设和发展水平不断提高，实验室教学和科研的强度不断增强，实验室使用的化学品种类也大大增加，这些化学品都是易燃易爆的、有毒物质甚至剧毒物质的出现，使得实验室污染问题日益突出。因此，加强实验室安全环保管理，构建安全和谐的环境，是实验教学和科研顺利进行的有力保障

1环境工程实验室安全现状

与传统生物相比，、化学实验室和环境工程实验室因其特殊性而各具特色。

目前的环境工程实验室已经包括了环境监测、污染控制、化学检验等不同类别建设了一批独立的交叉的实验项目[6]

1.1实验室基础设施不完善

环境工程实验室不仅承担环境工程专业的本科实验教学，还承担部分研究生 科研实验和大学生创新实验。这个实验室占地很大，有许多实验仪器和设备、实验试剂多、人员也多；实验室的电源插座数量不足、位置不合理；实验室仪器太多，导致地面私线太多；水箱位置设计不合理，实验装置、测试台离水槽太远了；实验室没有排气扇等因素增加了实验室的安全隐患。

1.2实验室安全隐患多

1)危险化学品。环境工程实验室承担的本科实验教学包括水处理实验、空气污染控制实验、固体废弃物资源化利用实验、环境监测、环境工程原理实验、环境毒理学实验、研究方法训练、环境工程微生物实验、分析化学等实验教学，并承担了一些研究生科研实验，包括水处理实验、生物实验、固体废弃物等实验，涉及的危险化学品主要包括有毒物质、易制毒品、易制爆品、强腐蚀品、易燃物和氧化剂，如丙酮、浓硫酸、浓盐酸、氢氧化钠、甲苯、苯酚等，种类多、数量大。主要问题是储存不规范，危险化学品使用后不能及时放入专用柜;危险化学品专用柜不能及时上锁；危险化学品与易燃材料混合在一起；使用未记录或记录不准确：危险化学品使用后不能及时记录；使用记录不详细，用量记录不完整、消纳等耗用信息。

2)危险废弃物。实验教学和科研活动中使用的各种危险化学品以及使用普通试剂产生的废弃物，包括普通化学废液(包括普通试剂废液、废水等)危险化学品废液(废酸废碱等)废旧化学试剂、化学固体废物、废弃有毒有害气体等。主要问题是存储不规范，没有单独的存储区域、随意堆放，储存区域不具备储存条件，随意倾倒丢弃现象依然存在。

3)压力气瓶。环境工程实验室常用的压力气瓶主要有氢气等可燃气体、甲烷、乙炔、硫化氢等不可燃气体，例如氧气、氮、氩、二氧化碳，有毒气体如氨气、煤气、二氧化硫等。主要问题是气瓶不固定、固定不牢或不规范，气瓶附件不全，无瓶阀、瓶帽；易燃、有毒气体钢瓶存放不规范：新增易燃、有毒气体钢瓶未及时安装气体报警装置，个别可燃气体钢瓶距离加热炉或带电设备太近，各种气体钢瓶混装、堆叠仍然存在(助燃与易燃)

4)特殊设备。环境工程实验室常用的专用设备是高压釜、锅炉、反应釜等马弗炉等高温设备、超高温电阻炉等。

2加强环境工程实验室安全管理的措施

2.1完善规章制度

根据实际情况，修订了相关的实验室安全制度，并制定了可操作的实施细则；建立了“实验室安全管理系统”专业实验室技术安全管理规定”师生安全教育培训管理制度”实验人员教育和训练计划”实验室准入和岗前培训制度”实验室内务管理系统”实验室安全预防措施”实验室中潜在安全危险的明确指示”实验操作规程的修订和管理制度”实验室安全责任和安全风险防范的通知”实验室应急计划”实验室危险化学品、存储应急预案”完善的安全管理制度等[7-8]

实验室还印发了“实验室安全管理体系的编制”，并将“实验室安全与健康管理体系”学生守则”设备管理和补偿系统”设备操作说明和操作程序”等内容制框上墙。此外，实验室安全标志齐全、醒目，努力营造安全文化氛围，以从更深层次激发师生对安全的关注、关注环境、自觉的生命关怀意识。

2.2加强基础设施建设

实验室的合理规划、明确实验室职能分工，将本科生实验教学和科研用房分开，避免相互占用和影响，便于落实实验室安全责任和安全管理。

从源头入手，将安全建设标准纳入实验室基础设施改造，为实验室安装排气扇和电路、水路改造保证了实验室用水、电、气路布局合理、空间规划合理、安全通道顺畅。

2.3规范实验室管理，减少安全隐患

1)规范危险化学品的使用和管理。从源头控制，购买、化学危险品的申请必须经过学校相关部门的批准。其中剧毒、易制炸药和易制毒品必须经安全部门批准、后勤集团要报上级批准备案，严禁私自购买危险化学品。学校正在建立危险化学品采购管理系统，上线后将实现危险化学品全流程信息化管理[9]

加强对使用过程的控制，使用的危险化学品必须记录在危险化学品登记簿上。使用前熟悉安全操作方法和防护知识。使用时戴上防护手套、护目镜等防护用品，并严格按操作规程执行。

加强安全储存，做好标记，试剂标签要有名称、性质、责任人、时间等信息。合理存放化学品，及时清理过期和废弃的化学品；分类存放，强酸强碱、氧化剂和还原剂不得混合；柜台应上锁并存放，应张贴警告标志并保持通风、隔热、安全；实验室不储存大桶试剂和大量试剂。

2)危险废弃物安全。规范危险废物的存放，在实验室设置专门的危险废物临时存放点，通风良好、隔热、张贴警告标志并装备集装箱、做好标志、分类暂存，尽量用原瓶重新装废液。任何有毒、有害危险废物不得随意排放或丢弃，化学废物不得混入生活垃圾、不要倒入下水道，严禁在实验室外堆放实验废弃物。

其次，加强危险废弃物的处理，学校委托专业公司(红树林公司)危险废物每2个月集中处理一次，并对废物进行检查和登记。

3)压力气瓶安全。购买前必须经过学校相关部门的批准、并从有资质的销售或灌装单位购买；标准化储存，配备专用气瓶柜，危险气体报警系统；完善气瓶信息，在每个气瓶上悬挂信息标签，包括负责人、气体种类、气压、购买日期等信息，并定期进行安全检查；规范气瓶的使用，随时记录气瓶的使用情况(使用时间、使用人姓名等)废气钢瓶及时回收。

4)仪器设备安全。建立设备台账，做好维护和记录，规范仪器操作，避免误操作；做好特种设备的标识和保护工作，及时废弃、破损仪器。

5)环境卫生。实验室安装门禁、门禁卡(或钥匙)专人管理，建立卫生值日制度，并定期做彻底清洁，保持室内清洁，规范放置实验室仪器和物品、规划分区、布局合理，实验室功能明确，禁止其他活动，着装规范，实验安全防护等。

3落实安全责任

为深入开展安全稳定的教学科研，建立长效机制、加强实验室安全管理、要强化安全管理责任。为此，学校制定了一系列实验室安全管理规定。为了更好地执行这些规定，防止实验室安全事故，保证实验室教学、为了科学研究的顺利进行，保护师生员工的生命财产安全，学校实行了逐级落实责任的制度学校—学院、学院—实验室、实验室—实验学生，并逐级签订实验室安全管理责任书，将安全责任逐级落实到个人。这一措施有效地保证了实验室安全制度的实施，在很大程度上避免了实验室安全事故的发生。

4加强安全教育

加强安全教育，把实验室安全工作的重点放在预防上，变事后管理为预防管理[10-11]制定实验人员教育培训计划，对实验教师进行培训、学生和相关人员采取集中培训和校内个人培训的形式进行安全培训，包括实验室建设和管理、实验教学、实验室安全(包括危化品、易燃易爆品蒸压釜安全管理培训、高压气瓶等设备水使用的安全管理培训、用电安全和有毒有害废弃物处理培训)实验操作规则学习、设备维护和健康管理等。实验人员经过培训后才能进入实验室。

常态化实验室安全检查，狠抓落实和监督，努力消除实验室安全隐患。实行实验室日常使用登记制度、节假日进入实验室的审批制度、安全值班制度，详细掌握实验室的日常使用情况，每天安排实验室安全值班学生。此外，实验室将在学期放假前重点检查，发现问题及时处理，有效将各类安全隐患消灭在萌芽状态。

实验室的安全工作是从一夜之间开始的、只有充分认识到安全管理的重要性，才能从零开始、建立完善的安全体系、只有采取有效的安全措施，才能保证实验教学和科学研究的顺利进行，保证实验人员的人身安全和国家的财产安全。在今后的实验室安全管理中，将继续努力进一步细化安全工作、标准化并创造一个安全的环境、文明、健康的育人环境。
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