电工实训教学的现状分析

随着科学的进步，要求各行各业的技术人员尽可能掌握电工技能。然而，大学生 电工技能知识主要通过课堂教学和实践教学来实现。同时，学生需要快速学习知识，所以这种效果可以通过电工实践教学快速达到，所以电工实践教学在当今社会发挥着越来越重要的作用的教学体系。学校开设的电工实训的主要作用是尽可能地为学生提供综合性、设计性、创新实践环境，通过学生 亲自动手，将课本上学到的知识与现实生活紧密结合，从而提高他们的电工技能，培养他们扎实的理论知识和实践技能，使他们逐渐成为国家的栋梁。

2电工培训的现状分析

传统的电工培训教学形式比较单一。培训班上，学生按照老师的要求做训练项目，学生不 在整个过程中，我收获不多。学生的动手能力、思路没有完全展现出来，所以学生 创新能力没有体现出来。

指导学生排除电路故障的方法不合理。有些老师不让学生分析和解决学生学习过程中的问题实训，而是直接解决它们，从而降低了学生运用已有知识分析问题的积极性。

培训内容缺乏吸引力，可能导致学生对培训教学失去兴趣。既要保留经典的训练项目，又要及时增加能体现当代科技的训练内容。如果我们的培养计划保持不变，那么学生将理解和学习新的知识、新技术的机会会受到严重阻碍，所以他们对实践教学的兴趣会逐渐消失。因此，为了跟上社会进步的步伐，电工实训教学必须做出相应的改革。
上海朔光科教设备有限公司专业从事教学设备，教学仪器，化工原理实验装置,流体力实验装置,热工实训装置,环境工程实验装置，PLC控制液压气动实验室设备，电工电子实验室设备的综合性企业。销售热线:021-56355661， 联系手机：15901901049

SGKW-845A网孔型电工技能及工艺实训考核装置

一、概述：
网孔型电工技能及工艺实训考核装置是电工、模电、数电、电拖实验与技能实训考核有机的结合，做到资源共享一室多用，减少实验实训指导教师人员和基建投入，经济效益显著。与SGKL-745系列产品相比，在实验台技术，实验内容深度与广度做了较大的改进。实验项目包括电工学、电工原理、模拟电子技术、数字电子电路、电力拖动、电气控制、继电控制等课程，可完成交直流、振荡、磁场电路、运算放大器、整流电路、交直流放大电路、数字逻辑电路、电气控制等电路实验。实验部分采用德国职业教育先进的实验方法：利用九孔通用万能实验板和分立式透明元件盒灵活地组合实验，元器件可重复利用，实验方便，动脑动手能力强。

二、特点：
1、电气控制线路元器件都装在网孔板上，操作方便、灵活、更换快捷、易扩展功能或开展新实训项目。
2、操作台只需三相四线交流电源即可投入使用，占地面积小，节约用房，减少管理人员及基建投资。
3、每组设有电压型电流型漏电保护器，并有单片机自动全程监控实训装置过载或短路，一旦发生即可自动切断电源，故障排除后方可再次启动工作电源。能确保设施和操作者安全。各电源输出均有监视功能，各测量仪表也均有可靠的保护功能。
4、实训台为双组型，两个学生可同时进行实训，电源及保护独立，互不干扰。

三、技术性能：
1、工作电源：三相四线（或三相五线）～380V±5% 50Hz
2、温度：-10℃～40℃，相对湿度＜85%（25℃）
3、装置容量：＜1.5KVA
4、重量：200Kg
5、外形尺寸：1500mm×750mm×1650mm

四、网孔型电工技能实训台配备
1、提供线电压380V和相电压220V两种电源，输入、输出有指示灯和电压表指示工作状况。
2、交流仪表
①真有效值智能交流电流表2只
采用美国模拟器件公司生产的新型高性能RMS真有效值转换器，配以高速MPU单元设计而成，通过键控、数显窗口实现人机对话功能控制模式。具有自动与手动量程，测量范围：0-5A，单片机控制档位自动切换，并有超量程告警、切断电源功能。测量精度为0.5级。具有数据存储与查询功能。
②智能交流功率及功率因数表（多功能）2只
由24位专用DSP、16位高精度AD转换器和高速MPU单元设计而成，通过键控、数显窗口实现人机对话功能控制模式。软件上采用RTOS设计思路，同时配有PC监控软件来加强分析能力。能测量电路的功率、功率因数。功率测量精度为1.0级，功率因数测量范围0.3-1.0，电压电流量程为450V和5A，能自动判别负载性质（感性显示“L”，容性显示“C”，纯电阻不显示），并可存储测量数据，供随时查阅。
3、两组独立启动，停止按钮各自控制电源的输出，并有急停按钮，每组电源输出有单片机全程监控过载或短路而迅速切断电源，故障排除复位后方可再次启动电源。
4、提供降压启动电阻75Ω/75W六个，能耗制动电阻10Ω/25W二个。
5、提供整流二极管IN5408八只。
6、实训桌为铁质双层亚光密纹喷塑结构，桌面为防火、防水、耐磨高密度板。配有抽屉和元器件储存柜。

 

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