机械制图专业教室建设的借鉴
一、建筑机械制图课程是机械专业一门必不可少的专业基础课随着课程改革的推进，这门课程已经从传统的教学转变为基于企业岗位实践的学习目标的全面完成“行动导向的教学”,即“理实一体化”对于中职生来说，企业需要学生懂图纸，而专门的制图教室正好可以解决这样的问题。对学生进教室就能意识到的原理的理解、绘图的方法、结合专业特点的测量技术与读图、制图训练，体现了以实践教学为主，以学生为本的教学模式自主学习，可以称为理实一体化'的多功能教室。专业制图教室的提出是在大量问卷调查的基础上，结合“理实一体化”构建了教学模式的框架，专业教室不同于以往具有绘图功能的画室，而是涵盖了基本的绘图训练、掌握宽容与合作的知识、基本测量工具的正确使用、结合专业特点的典型零件库和典型零件系列结构、企业生产一线图纸等等因此，专业教室是多样化的、自主学习的、多功能制图综合训练“理实一体化”课堂可用于机械制图课程的现场教学、机械零件测绘课程设计也可用于日常教学观察。
二、实践教学的预期目标对于中职学生来说，教学目标不仅是掌握本课程的知识，更是培养动手实践和创新设计能力。培养应用型人才就是提高学生素质实践能力在原模式观察实训的基础上，构建多层次实训教学体系，引导学生有目的、循序渐进的实践研究，以提高学生和应用能力。
1、培养学生和学生工程实践和动手操作能力。在理论课程中使用实物、模型，甚至视频，拆解和分析形状，以增加学生和直观的理解。机械制图实训室教学允许学生自己动手操作和绘制图形，可以充分调动学生的积极性学习热情和兴趣，加深对理论的理解和应用。
2、培养学生创新思维和综合设计能力。在理论教学中，提出各种设计问题，引导和培养学生解决问题的能力和创新意识。比如教材中的零件图是教学的核心内容，由于其实践性强设计灵活，曾经是理论教学和课程设计的难点。现在开设“零件测绘实训”三维建模可以帮助学生理解零件的结构、构成和技术要求使得它在理论上是抽象的、模糊的东西变得具体清晰，易学易懂。
3、培养学生实训基本功。通过测绘实习，学生可以掌握使用不同量具测量各种机械零件的方法、数据采集和处理的过程。开设机械制图实训课程，使课堂和实训室有机结合、理论与实践相结合不仅能培养学生的创新能力综合素质，也促进教师 科学研究和教育改革活动。
三建设思路
3.1 实训课程建设是根据机械制图实训教学的要求编写的“基于工作过程”基于的实用机械制图教材。将实训项目与教材中的理论知识相结合，使理论与实践融为一体；把理论教室搬到实训室，让教室和实训室融为一体；将理论讲授、示范演示、一起练习，完成教学过程，这样“教、学、做”一体化。
3.1.1 实施多层次系统训练的教学方法
（1）基础训练教学的——模型及分解演示。平面图绘制训练是最基本的基础训练教学，应在相对集中的教学时段进行。在培训过程中，教师首先展示培训任务图纸，然后提出培训要求，讲解应用的相关知识，最后演示培训过程。然后让学生自己画方案，在实践中掌握制图的国标要求、绘画技巧和乐器的使用。通过小组讨论和互动，提出设计方案并比较其优缺点，从而充分调动学生的积极性，使学生更好地理解投影原理。
2）综合实训教学任务驱动工作过程导向实践与分段检验。教师将需要学生绘制的不同机械零件作为训练任务展示并分发，然后提出应用的基础知识点，要求学生根据训练指令自行完成，并收集训练的相关知识资料、制定培训计划的步骤、测量零件数据、画零件的投影图，最后写培训报告，强调学生 培训过程“全自主性”教师可以根据完成时间或设计环节设置检查节点，及时发现问题并指导学生提出解决方案并进行改正。
3.1.2基于工作过程的实践教学内容的应用
（1）提高制图训练课的比重。设置自主培训的方式，如“模型绘制”部件测绘”与原来依附于制图理论课的模型和制图实训教学相比，学生更加重视，提高了实训教学效果。
2）应加强制图实践教学的内容和生产实习、企业的密切联系。与南江通用机械公司和其他生产企业合作学习生产图纸、设计样图等；让学生了解与企业的差距。
3）组织各种技能培训，提高学生素质专业技能。社会急需的技能，有利于拓宽学生的视野就业渠道与学生 综合能力，比如画画大赛、制图员资格证书等，开展培训和考核。
3.2训练装备建设力求用有限的资金创造最大的特色。在机械制图理论教学中，首先要把抽象的图形形象化，让学生把空间想象转化为感性认知。这就要求机械制图理论课程要走出教室，在具有样板间功能的实训室中进行在资金有限的情况下，不要求规模、档次，但求齐全。首先要尽量配置或收集常用机构和零件的完整模型或实物，甚至模型积木或橡皮泥等模型制作材料，让学生有机会见多识广、动手实践。其次，要根据课程大纲的要求配置足够数量的常规仪器，用于实践教学、工具、设备。例如：绘图实训平台绘图仪器等。
SG-HT04制图实验桌
工程制图是工程界的语言,工程制图是理工科主要的技术基础课.如何更快地培养学生的空间思维能力,更有效地掌握绘图基本功,这是广大师生多年愿望。
该制图教学配套系统,可以创建一个理想的,清新的制图环境与学习气氛,有利于教学计划的顺利实现与教学质量的提高。
本系列包括:学生制图桌、教师演示台、高亮度投影仪、活动转椅及教学桌。
其中学生制图桌经过多年的改进，现具有实用方便，配备齐全，轻巧大方，坚固耐用，拆装方便等特点。
桌面可调节倾角、工作台下面抽屉供放学习资料工具书等。
（1） 规格(L×W×H)：900×600×780mm
（2） 产品特点和主要结构：
根据制图课程教学的要求，多功能设计，桌面的倾角调节，具有工程制图课程配套绘图和绘画学习和作业功能。 桌面采用专利旋钮进行调倾角0°-70°，桌面高度采用国标高度为780mm；台面的上下升降调节功能，台面高度为：660-820mm。支架和部件为1.0mm的矩钢管结构和不锈钢管，桌面图板下面设有钢制固定文具储物屉；绘图板前设有文具槽，可放置丁字尺和铅笔、橡皮等文具；在正面和图板下可放置绘图文具和图纸；图板为优质椴木绘图板。特点：多功能工程制图绘图桌，调节灵活轻便，结构稳定，牢固耐用，适合工程制图课程作业配套，为制图室常用绘图桌之一。
制图桌配置：
教师桌配备仪器和工具
1、 120cm丁字尺
2、 120×90cm零号绘图板
3、 精密绘图仪器（12件）
4、 高亮度书写投影仪
5、 投影薄膜
6、 银幕
7、 制图基本技能挂图（16张）
8、 活动转椅
9、 25cm曲线板
10、30cm多用斜角三角板
11、美工刀
12、三棱比例尺
13、多功能模板
14、圆弧模板
15、不锈钢多用擦图片
16、画圆模板
17、绘图铅笔（5支）
18、速成模型（55件）
19、81A212型绘图笔
学生桌配备仪器和工具
1、 90cm丁字尺
2、 90×60cm一号绘图板
3、 精密绘图仪器（5件）
4、 25cm曲线板
5、 30cm多用斜边三角板
6、 美工刀
7、 三棱比例尺
8、 多功能模板
9、 大圆弧模板
10、 不锈钢多用擦图片
11、 画圆模板
12、 绘图铅笔（5支）
13、 81A绘图笔
14、 速成模型（55件）
15、 学生凳
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