汽车实训室建设规划

　　汽车实训基地建设是实践教学的载体，是理论教学与实践教学的结合点，是实施产教结合教学的必要条件，是提高学生职业素质和职业技能的重要保证。因此，必须高度重视汽车实训基地的建设，保证实践教学任务的完成，提高学生的实践技能和创新精神。本文重点讲述了职业学校汽车专业实训基地建设的思路和发展规划。

　　一、汽车实验室突出特色：透明实训室

　　1、展示实训室所处状态;

　　2、展示实训室的实训项目;

　　3、展示实训室的实训流程;

　　4、有效监控实训过程。

　　二、汽车生产性实训室：

　　1、突出企业文化，特别是企业岗位职能;

　　2、实训项目操作过程与业务流程有机串联起来;

　　3、体现参加实训人员劳动价值;

　　4、培育符合自身特点的专业人才;

　　5、满足企业岗前培训任务的要求。

　　三、汽车开放型实训室：

　　1、 面向校内学生开放以达到以实训结果为目的教学，而非完全依赖上课时间为标准的实训教学，为学生掌握每个实训项目技能提供条件;

　　2、面向校内教师开放以达到师资教研、实操水平提高的目的;

　　3、面向校外同行开放以达到资源优势共享目的;

　　4、 面向校外车辆及企业开放，充分发挥硬件的优势为校外车辆提供检测机会，同时也为师生提供更多实践机会。

　　四、汽车知识学习实训室：

　　1、建立汽车维修资料库，把资料使用融入到实训教学中去，让学生通过汽车维修资料运用制定出实训任务实施计划及流程，再通过实训操作不断修正计划及流程，从而极大地提高学生对实训技能掌握，同时也有效地培养学生运用汽车维修信息的能力;

　　2、建立汽车电子图书馆(带阅读考核)，让学生在校必须读够必须的汽车书籍，同时为学生在校外实习提供自我学习的机会;

　　3、建立汽车教学资源库及管理平台，让优秀资源能够最广泛被师生所使用;

　　4、丰富的汽车维修数据库能够为学生顶岗实习提供技术支持，大大提高学生爱岗敬业及成才率。

　　五、汽车动态管理实训室：

　　1、通过实训设备(包括工具及耗材)使用前—预约，使用时—领用，使用后—归返、报修、报购、报损，达到对实训设备动态管理目的;

　　2、通过动态管理能够让学生充分认识设备的功能;

　　3、通过动态管理确保正常损坏的设备能够及时有效处理，同时也考核了供应商产品质量及服务水平;

　　4、通过动态管理能够准确获取实际教学中影响教学设备缺失数据，为采购设备提供最有效数据;

　　5、通过动态管理能够将学生实训成本有效地计算出来。

　　六、汽车实验实训条件建设：

　　1、具体目标：汽车技术实训室的建设以培养专项技能为基础，划分实训教学区域单元;模拟仿真职业单元，对外生产职业单元、社会培训教学区域单元;科研开发单元，按照真实汽车4S店工位模式设立学生学习单元;并融教学、培训、职业技能鉴定、科研开发和职业素质训导和社会服务培训等6大功能于一体。

　　2、具体措施：为了建设能在全省起示范作用的汽车技术实训室，将采取以下措施：

　　(1)以2年后汽车相关专业(汽车运用技术、汽车电子技术、汽车技术服务与营销)在校生800人、对外培训1000人为目标，学院将购置价值150万元的实训设备，建设1500平方米的汽车技术实训室。模仿企业3-4人为一个工作班组，达到教学班级每3人有1个工位的目标，满足专业不断增长的校内教学与社会培训需要。

　　(2)规划建设汽车技术标准化实训分室，融合本专业的教学和科研成果，形成具有鲜明职业特色的实训与考核标准，并为省内同类专业提供实训室建设方案。每个方案包括实训设备与人员配置、实训项目单(卡)、实训指导书(校本教材)、考核方案等内容。

　　七、汽车运用技术专业实训室配备规划表：

　　上海朔光科教设备有限公司专业从事教学设备，教学仪器，化工原理实验装置,流体力实验装置,热工实训装置,环境工程实验装置，PLC控制液压气动实验室设备，电工电子实验室设备的综合性企业。销售热线:021-56355661， 联系手机：15901901049

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