随着教育事业的不但发展，国家及各级地方政府加大了对教育装备的投入力度，特别是中西部农村义务教育薄弱学校改造计划项目实施以来，大量教学仪器设备进入学校，极大地改善了学校的办学条件和办学质量，教学仪器为实验教学的开展奠定了坚实的基础。但在这个过程中也出现了一些问题，如进入部分学校的教仪产品质次价高，一些问题产品通过各种渠道，不断地流入学校，严重影响了实验教学开展，浪费了教育经费，降低了装备效益。
部分仪器设备质量存在问题：
1、三无”产品依然存在。有些仪器设备无生产厂家名称、无生产日期、无生产地址，有的器材无使用说明书和合格证。近几年“薄改”学校配备的教学仪器设备中有很多为“三无”产品，如小学使用的数字计数器，中学有天平、电子计数器等。有的产品标明了生产厂家，但无生产日期和检验证明，也无联系电话;有的既没有检验印章也没有检验日期；还有的产品合格证与产品不对应，有的将合格证印在说明书上，有的既没有说明书也没有合格证等。
2、部分产品质量低劣，实验效果差、使用时间短。教学仪器www.shsgo.com 部分化学器材如试管、烧杯等一碰就破，一烧就炸，各校皆有发生；物理仪器如新配感应起电机在做实验时不能正常放电，没有演示作用；生物仪器中新购置的天平就发现锈迹斑斑，调节滑块不够灵活；新眼球模型立不起来；实验操作台的电路总控台磁卡失效，不能控制学生实验桌上的电压电流数；室外乒乓台面板易断裂破损；毒害药品柜门锁锈蚀打不开。某校的8台体重计，只用一个学期，就出现问题，调研时现场对同一人称量，显示8个不同的数据，70千克的人有一台居然显示40千克；水电解演示器，电极质量不好，导致实验时间过长且实验效果不好；滑动变阻器，有的滑动不畅，有的滑杆过软易变形，有的触点经常接触不良；还有的产品表面处理不到位，表面粗糙，印刷刻线不清晰，无法读数等。
3、产品设计不合理，部分产品存在安全隐患。生物实验室桌上安装的照明灯，学生使用时易松落摔碎；J1202高中学生电源，教师在课堂做演示实验，在调整电流时，因学生电源太过灵敏，时常出现自动断电保护，导致实验无法继续进行；水电解演示器，两个电极的间距过大，导致实验效率很低。
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主要生产：机电一体化实训设备，智能楼宇实训系统，供配电实验装置，，电工电子实验与实训考核系列, 制冷制热实验室设备系列, 机械加工,机床电气技能实训系列, PLC实训设备系列,单片机,变颏调速实训系列, 液压传动与气动.教学电梯模型系列, 供配电技术实训,太阳能技术应用实训系列, 楼宇设备,传感器与检测技术实训系列, 财会模拟室,钳工实训台,工程制图实验室设备, 机械陈列柜,制图模型,教学挂图系列, 汽车教学设备系列，心肺复苏模拟人系列。
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简介：
本实验台选用凌志400电控气动悬架系统单元,原车原装电脑ECU、高度控制传感器、执行器、减 震器；指针式仪表检测工作气压变化；数字仪表显示各高度传感器工作电压变化；模拟路面情况、载荷变化情况、行驶状况进行电脑自动调整；完整的彩色原理电路图,一一对应电脑检测端子便于检测；可手动读取故障码,设有智能设置故障,可连接台式电脑使用,也可连机使用.可移动万向轮台架方便移动.
技术性能：
1、主要参数值：
●LS400电空气动悬架
●可移动台架(分体式+安全不锈钢防护拦) 1500×1000×1800mm
●主电源 AC220V
●交流最大电流 AC 5A
●直流最大电流 29A
●工作电压 DC12V
●设备重量 150Kg
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