伴随高等教育大众化时代的到来,高等教育数量增长与质量提高的矛盾日趋明显。世界各国都在试图研究和解决这对矛盾,并提出了全面质量管理的概念与体系。本文拟围绕国外高等教育全面质量管理理论发展的现状,结合我国实际,阐述建立我国高等教育全面质量管理体系的意义和可能性。
当前中国高等教育发展形势大好，具体表现在：其一，学生数量的增长；其二，办学形式多样化；其三，教学质量在某些方面有所提高；其四，高等教育经费快速增加。但与此同时，高等教育发展过程中也存在诸多有待解决和研究的问题。比较突出的问题有：一是高等教育发展的规模速度问题；二是如何看待高等教育质量的问题；三是高等学校的分类、特点与发展方向问题。总之，对当前我国高等教育的发展既要看到其形势大好的
一面，同时也要正视存在的问题，只有这样，才能使我国的高等教育稳步健康地发展。
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